![\"\"](\"https:\/\/casa.org.br\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/1280x720-site-ed26.png\")
<\/h1>\n<\/h1>\nA educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um direito coletivo e um processo cont\u00ednuo. Para os povos ind\u00edgenas e as comunidades quilombolas, est\u00e1 profundamente ligada ao territ\u00f3rio, \u00e0 mem\u00f3ria, \u00e0 oralidade, aos saberes ancestrais e \u00e0s formas pr\u00f3prias de organizar a vida coletiva. Educar, nesses contextos, \u00e9 fortalecer v\u00ednculos comunit\u00e1rios, afirmar identidades, proteger os territ\u00f3rios e enfrentar desigualdades hist\u00f3ricas marcadas pelo racismo estrutural.<\/span><\/p>\n Ao longo dos \u00faltimos anos, organiza\u00e7\u00f5es ind\u00edgenas e quilombolas t\u00eam sido protagonistas na constru\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas educativas que dialogam com suas realidades e valorizam seus modos de vida. Essas experi\u00eancias mostram que a educa\u00e7\u00e3o para o bem viver n\u00e3o se limita ao espa\u00e7o escolar formal. Ela se constr\u00f3i de forma ampla e coletiva, articulando escola, comunidade, territ\u00f3rio e luta pol\u00edtica.<\/span><\/p>\n A partir da implementa\u00e7\u00e3o das chamadas <\/span>Educa\u00e7\u00e3o para o Bem Viver<\/b> em ciclos anteriores, o Fundo Casa Socioambiental aprofundou sua escuta junto \u00e0s organiza\u00e7\u00f5es e aos territ\u00f3rios apoiados. Desse processo, emergiram aprendizados importantes, como a centralidade do fortalecimento institucional para a sustentabilidade das iniciativas educativas, a compreens\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o como um processo de longo prazo e a import\u00e2ncia de projetos enraizados no territ\u00f3rio, conduzidos com autonomia e protagonismo comunit\u00e1rio.<\/span><\/p>\n Esta chamada tem como foco o apoio direto \u00e0s <\/span>organiza\u00e7\u00f5es locais pr\u00f3prias dos povos ind\u00edgenas e das comunidades quilombolas<\/b>, entendidas como aquelas criadas, conduzidas e governadas por esses pr\u00f3prios sujeitos coletivos. S\u00e3o essas organiza\u00e7\u00f5es que conhecem seus contextos, definem suas prioridades e constroem respostas educativas alinhadas \u00e0s suas realidades e hist\u00f3rias.<\/span><\/p>\n Reconhecemos a relev\u00e2ncia de iniciativas parceiras, institui\u00e7\u00f5es de apoio e organiza\u00e7\u00f5es aliadas no campo da educa\u00e7\u00e3o. No entanto, esta chamada prioriza projetos <\/span>locais<\/b> liderados por organiza\u00e7\u00f5es ind\u00edgenas e quilombolas<\/b>, com o objetivo de fortalecer sua autonomia, sua capacidade institucional e seu protagonismo pol\u00edtico. Associa\u00e7\u00f5es de pais e mestres, coletivos comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de base vinculadas a escolas ind\u00edgenas ou quilombolas s\u00e3o bem-vindas, desde que atuem de forma reconhecida no territ\u00f3rio e com participa\u00e7\u00e3o efetiva da comunidade.<\/span><\/p>\n A chamada <\/span>Educa\u00e7\u00e3o para o Bem Viver 2026<\/b> reafirma o compromisso do Fundo Casa com uma educa\u00e7\u00e3o antirracista, intercultural e territorializada, alinhada \u00e0s diretrizes legais existentes e, sobretudo, \u00e0s pr\u00e1ticas e aos saberes constru\u00eddos nos pr\u00f3prios territ\u00f3rios.\u00a0<\/span><\/p>\n Ao apoiar a\u00e7\u00f5es educativas comunit\u00e1rias lideradas por organiza\u00e7\u00f5es ind\u00edgenas e quilombolas, o Fundo Casa aposta no fortalecimento de trajet\u00f3rias coletivas que contribuem para a equidade na educa\u00e7\u00e3o, a valoriza\u00e7\u00e3o dos saberes tradicionais e a constru\u00e7\u00e3o de caminhos pr\u00f3prios para o bem viver, a partir dos territ\u00f3rios e das vozes que os habitam.<\/span><\/p>\n O Fundo Casa Socioambiental \u00e9 um fundo filantr\u00f3pico brasileiro que atua para promover a justi\u00e7a socioambiental e clim\u00e1tica, a conserva\u00e7\u00e3o da natureza, a democracia e a equidade de g\u00eanero e ra\u00e7a. Com forte capilaridade e capacidade de atua\u00e7\u00e3o em escala, mobiliza recursos financeiros que chegam diretamente \u00e0s comunidades e organiza\u00e7\u00f5es atuantes em seus territ\u00f3rios. Ao apoiar quem est\u00e1 na linha de frente, o Fundo Casa fortalece solu\u00e7\u00f5es locais e iniciativas da sociedade civil, reconhecendo o protagonismo de quem cuida do territ\u00f3rio todos os dias.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n Apoiar organiza\u00e7\u00f5es ind\u00edgenas e quilombolas no desenvolvimento de projetos educativos comunit\u00e1rios, fortalecendo suas organiza\u00e7\u00f5es, valorizando seus saberes e territ\u00f3rios, e contribuindo para o enfrentamento das desigualdades e do racismo no campo da educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n Os projetos inscritos nesta chamada devem se enquadrar em <\/span>um ou mais dos eixos abaixo<\/b>. Os eixos s\u00e3o orientadores e n\u00e3o limitam a diversidade de propostas poss\u00edveis.<\/span><\/p>\n Apoio a iniciativas que fortalecem a organiza\u00e7\u00e3o interna, a gest\u00e3o coletiva e a capacidade institucional das organiza\u00e7\u00f5es ind\u00edgenas e quilombolas no campo da educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n Exemplos de a\u00e7\u00f5es apoiadas (entre outras):<\/b><\/p>\n Apoio a projetos que valorizem os saberes tradicionais, a mem\u00f3ria, a oralidade e as pr\u00e1ticas culturais e territoriais como parte dos processos educativos.<\/span><\/p>\n Exemplos de a\u00e7\u00f5es apoiadas (entre outras):<\/b><\/p>\n Apoio a projetos que promovam uma educa\u00e7\u00e3o que enfrente o racismo, valorize a diversidade cultural e dialogue com a realidade dos territ\u00f3rios ind\u00edgenas e quilombolas.<\/span><\/p>\n Exemplos de a\u00e7\u00f5es apoiadas (entre outras):<\/b><\/p>\n Apoio a iniciativas que fortale\u00e7am educadores\/as, lideran\u00e7as e organiza\u00e7\u00f5es para atuar de forma articulada e incidir em pol\u00edticas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n Exemplos de a\u00e7\u00f5es apoiadas (entre outras):<\/b><\/p>\n <\/p>\n Podem se inscrever nesta Chamada:<\/span><\/p>\n N\u00e3o s\u00e3o eleg\u00edveis<\/b>:<\/span><\/p>\n Na an\u00e1lise das propostas eleg\u00edveis, ser\u00e3o considerados prioritariamente os projetos que apresentem:<\/span><\/p>\n <\/p>\n Os recursos desta chamada s\u00e3o provenientes de diferentes financiadores parceiros, incluindo o Alliance for the Amazon and Beyond\u2019s Funders<\/strong><\/span>\u00a0e a <\/span>Imaginable Futures<\/b>.<\/span><\/p>\n A libera\u00e7\u00e3o dos recursos ocorrer\u00e1 da seguinte forma:<\/strong><\/p>\n A chamada <\/span>Educa\u00e7\u00e3o para o Bem Viver 2026<\/b> ter\u00e1 <\/span>abrang\u00eancia nacional<\/b>, podendo apoiar projetos desenvolvidos em territ\u00f3rios ind\u00edgenas e quilombolas em todas as regi\u00f5es do Brasil.<\/span><\/p>\n Observa\u00e7\u00f5es importantes<\/b><\/p>\n <\/p>\n A documenta\u00e7\u00e3o abaixo dever\u00e1 ser enviada <\/span>no momento da inscri\u00e7\u00e3o da proposta<\/b>, conforme as orienta\u00e7\u00f5es desta Chamada.<\/span><\/p>\n Para organiza\u00e7\u00f5es com CNPJ<\/b><\/p>\n2. Sobre o Fundo Casa<\/b><\/h2>\n
3. Chamada de Projetos<\/b><\/h2>\n
3.1 Objetivo Geral<\/b><\/h3>\n
3.2 Eixos de Apoio<\/b><\/h3>\n
Eixo 1 \u2013 Fortalecimento das organiza\u00e7\u00f5es e da gest\u00e3o comunit\u00e1ria da educa\u00e7\u00e3o<\/b><\/h3>\n
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Eixo 2 \u2013 Saberes, territ\u00f3rios e pr\u00e1ticas educativas pr\u00f3prias<\/b><\/h3>\n
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Eixo 3 \u2013 Educa\u00e7\u00e3o antirracista, intercultural e contextualizada<\/b><\/h3>\n
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Eixo 4 \u2013 Forma\u00e7\u00e3o, articula\u00e7\u00e3o e incid\u00eancia no campo da educa\u00e7\u00e3o<\/b><\/h3>\n
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3.3 Crit\u00e9rios de Elegibilidade<\/b><\/h3>\n
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3.4 Crit\u00e9rios de Prioridade<\/b><\/h3>\n
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3.5 Prazos, Valores e Abrang\u00eancia\u00a0<\/b><\/h3>\n
Prazos<\/b><\/h4>\n
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Valores<\/b><\/h4>\n
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Abrang\u00eancia\u00a0<\/b><\/h4>\n
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3.6 Documenta\u00e7\u00e3o Necess\u00e1ria<\/b><\/h3>\n
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